本文汇总社会心理学部分的选择题考点。
社会心理学涉及的单选和多选考点
一、单选题常考考点
1.根据霍兰德的研究，社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述与实证分析三个阶段。这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。
2.勒温提出过一个著名的公式B=f（P，E）。公式中，B是指行为，P是指个体，E是指个体所处的情境，f指函数关系。
3.勒温提出过一个著名的公式B=f（P，E）。公式中，B是指行为，P是指个体，E是指个体所处的情境，f指函数关系。
4.经验阶段从19世纪中叶到20世纪初，其特点是，在观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
5.勒温指出，要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群。
6.社会行为是人对社会因素引起的，并对社会产生影响的反应和反应系统。
7.勒温提出过一个著名的公式B=f（P，E）。公式中，B是指行为，P是指个体，E是指个体所处的情境，f指函数关系。
8.麦独孤指出，先天的或遗传的倾向是一切思想和行动的基本源泉和动力，他提出十二种本能，认为从这些本能可以衍生出全部社会现象和社会生活。
9.社会学习吸收了行为主义的主要理论假设，认为先前的学习对现在的行为有决定作用，社会学习论起源于行为主义。
10.观察学习是班杜拉社会学习论的重要组成部分，是行为主义的概念。
11.性别表示男女在人格特征方面的差异，男性特质与女性特质指的就是性别的差异。
12.镜我是由他人的判断所反映的自我概念。
13.罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，因为49它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式。
14.个体社会化的主要载体：家庭、学校、大众传媒与参照群体。
15.功利型角色是以追求实际利益为基本目标的角色，如银行家、企业家、商人等，主要是追求效率。
16.自我又称自我意识或自我概念，是个体对其存在状态的认知，包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知，即人是如何看待自己的。
17.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即从生理自我到社会自我，最后到心理自我。
18.角色失败是最严重的角色失调，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色。
19.镜我是由他人的判断所反映的自我概念。
20.个体承担某一角色，首先遇到的是他人与社会对这一角色的期待，即社会公众对其行为方式的要求与期望，如果个体偏离角色期待，就可能招致他人的异议或反对。
21.个体社会化从掌握语言开始，全部社会化往往是以语言社会化为条件的。
22.詹姆士在《心理学原理》一书中提出了一个自尊的经典公式：自尊=成功/抱负，意思是说，自尊取决于成功，还取决于获得的成功对个体的意义。
23.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。
24.首因效应是第一印象作用的机制。第一印象一经确立，对其后信息的组织、理解有较强的定向作用，个体对后续信息的解释往往是根据第一印象来完成的。
25.加权平均模式指许多人在形成对他人的总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性。
26.凯利(1967)指出，人们的归因总是涉及三个方面的因素:刺激客体、行为主体以及背景。①高特异性、高共同性、高一致性信息的情况下，归因于刺激客体。②低特异性、低共同性、高一致性的情况下，原因归于行为主体。③高特异性、低共同性和低一致性的情况下，原因归于情境。
27.光环效应是一种以偏概全的现象，一般是在人们没有意识到的情况下发生作用的。由于它的作用，一个人的优点或缺点变成光圈并被夸大，其他的优点或缺点也就退隐到光圈背后视而不见了。
28.所谓图式，是指人脑中已有的知识经验网络。
29.在印象形成的过程中，个体所获得的信息总是认知对象的各种具体特征，但个体最终形成的印象并不是停留在各种具体特征上面，而是把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成总体印象。
30.荣格认为意识、个体潜意识和集体潜意识三个层面构成了人的整个精神世界。
31.刻板印象具有社会适应的意义，能使人的社会知觉过程简化。
32.刻板印象具有社会适应的意义，能使人的社会知觉过程简化。但在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的作用，会使人对某些群体的成员产生偏见，甚至歧视。
33.印象管理也称印象整饰和印象控制，指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，使他人对自己的印象符合自我的期待。
34.社会知觉包括个体对他人、群体以及对自己的知觉，即人际知觉、自我知觉。此外，还包括对行为原因的知觉。
35.社会视角，人们的角色和处境不同，观察问题的视角就不同，对事情的看法也会有差别，因而对行为原因的解释也会有明显的不同。
36.如果是可控的原因，表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，人们更可能对行为做出变化的预测。
37.社会化是个体由自然人成长为社会人的过程，是个体与他人交往，接受社会影响，学习掌握社会角色的行为规范，形成适应社会环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能的过程，这里起关键作用的人或人群称为重要他人。
38.外控者认为生活中多数事情的结果是个人不能控制的外部力量造成的，相信命运和机遇等因素决定了自己的状况，认为个人努力无济于事。
39.凯利(1967)指出，人们的归因总是涉及三个方面的因素:刺激客体、行为主体以及背景。①高特异性、高共同性、高一致性信息的情况下，归因于刺激客体。②低特异性、低共同性、高一致性的情况下，原因归于行为主体。③高特异性、低共同性和低一致性的情况下，原因归于情境。
40.时间因素会影响归因，随着时间的推移，归因会越来越具有情境性，人们会把过去很久的事件解释为背景的原因，而不是行为主体和刺激客体的原因。
41.他人在场对利他行为往往有负面的影响，在场的人数越多，利他发生的可能性有时越小。
42.健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是人适应社会生活、改善自己的一种重要力量，过多或者过少的羞耻感都是不健康的，都对个体发展不利。
43.一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈倒U型曲线，即中等强度的动机，活动效率最高。
44.在群体活动时，个体的侵犯性也倾向于增加。
45.内疚是个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。
46.“旁观者效应”是指他人在场对利他行为往往有负面影响，在场人数越多，利他越少，独自一人时个体利他的可能性反而增加。
47.一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈倒U型曲线，即中等强度的动机，活动效率最高。根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳水平随活动的性质不同而有所不同，在比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而上升，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势。
48.一般情况下，个体的自我意识和自我控制水平下降时，侵犯行为就比较容易发生。即自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系呈负相关。
49.一般认为，态度有认知（C）、情感（A）和行为倾向性（B）三种成分。有人把态度的三成分说，称为态度的ABC模型。
50.个体形成一定态度后，由于接收新的信息或意见而发生变化，这个过程称态度转变。研究表明，对于威信高的传递者，这种差异较大时，引发的态度转变量最大：对于威信低的传递者，这种差异适中，引发的态度转变量最大。
51.信息如果能唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服。畏惧和说服之间是倒U型曲线关系，也就是说，能唤起人们中等强度的畏惧的信息能取得较好的说服效果。
52.一般来说，态度的三种成分是协调一致的，在他们不协调时，情感成分往往占主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。
53.自我暴露（自我开放）是指在沟通和交往的时候把自己私人性的方面显示给他人。自我暴露的广度和深度是人际关系深度的一个敏感的“探测器”。
54.深度指个体对特定态度对象的卷入水平，态度对象对个体的意义越大，个体的卷入程度越深。
55.态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。
56.海德认为，在人们的态度系统中存在某些情感因素之间或评价因素之间趋于一致的压力，如果出现不平衡，则倾向于朝向平衡转化。换言之，海德的态度转变理论是平衡理论。
57.一般来说，态度的三种成分是协调一致的，在他们不协调时，情感成分往往占主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。
58.目光接触是最重要的身体语言沟通方式，眼睛是非常有效的显露个体内心世界的途径。59.经过训练，人能较为自如地控制自己的表情肌，因而面部表情表达的情感状态有可能与实际的情况不一致。
60.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系。
61.强度是指态度倾向于某一特定方向的程度。多数人格量表涉及的是态度强度的测量。
62.排在最前面、受喜爱程度最高的六个人格品质分别是：真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信，真诚是最重要的人格品质。
63.人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。
64.当双方在某些方面看起来互补时，彼此的喜欢也会增加，互补可视为相似性的特殊形式。
65.自我价值是个体对自身价值的意识与评价，自我价值保护是一种自我支持的心理倾向，其目的是防止自我价值受到贬低和否定。由于自我价值是通过他人的评价而确立的，个体对他人的评价极其敏感。对肯定自我价值的人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定和支持；而对否定自我价值的他人则予以疏离，与这种人交往时，可能激活个体的自我价值保护动机。
66.触摸是人际沟通的有效方式，个体与他人在触摸和身体接触时的情感体验最为深刻。
67.熟悉能增加吸引的程度，但交往频率和喜欢的程度也是呈现倒U型的关系，中等频率的交往，人们彼此喜欢的程度较高。
68.排在最前面、受喜爱程度最高的六个人格品质分别是：真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信，真诚是最重要的人格品质。
69.安德森认为，真诚受人欢迎，不真诚则令人厌恶。
70.身体语言包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与装饰、人际距离等。
71.从众是在群体压力下，个体在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象，是一种被动接受群体影响的方式。
72.结伴效应，即在结伴活动中个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率。
73.塔尔德的“模仿律”，下降律、几何级数律、先内后外律。其中先内后外律是指个体对本土文化及其行为方式的模仿，总是优于对外域文化及其行为方式的模仿。
74.社会懈怠也称社会逍遥，指群体一起完成一件任务时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象（“磨洋工”）。
75.社会促进/助长，个体完成某种任务时，由于他人在场而提高了绩效的现象。
76.一般女性比男性更容易受暗示。
77.爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对其他个体产生的有浪漫色彩的高级情感。
78.主干家庭是由夫妻和一对已婚子女，如父、母、子、媳组合而成的家庭。
79.爱情是个体身心发展到相对成熟的阶段时产生的情感体验，幼儿没有爱情体验。
80.婚姻关系的本质在于它的社会性，即婚姻是按照一定的法律、伦理和习俗规定而建立的。
二、多选题常考考点
1.G.奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人现实的、想象的和隐含的存在所影响。
2.自我概念的功能包括保持个体内在的一致性、解释经验和决定期待。
3.个体社会化的主要载体：家庭、学校、大众传媒与参照群体。
4.常见的角色失调有四种形式：角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败。
5.按角色获得方式，社会角色可以分为先赋角色和成就角色。前者是建立在先天因素基础上的角色，比如父母角色；后者指主要靠个体努力获得的角色，比如老师角色。
6.自尊需要包括两个方面：一是对成就、优势与自信等的欲望；二是对名誉、支配地位、赞赏的欲望。
7.人们对自己的失败，倾向于外归因，是一种自我防卫策略，是对自我价值的保护，可避免焦虑。
8.挫折——侵犯学说最初由多拉德等人提出。要点：侵犯强度同目标受阻强度呈正比。抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比。如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性越小。
9.人们常用一些自我防卫的策略来减少说服信息对自己的影响，比如笼统拒绝、贬损来源、歪曲信息、论点辩驳等。
10.霍夫兰德认为态度转变涉及传递者、沟通信息、接收者和情境四个要素。
11.人有三种基本的人际需要，即包容需要、支配需要和情感需要。
12.沟通过程由信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍与背景七个要素构成。
13.社交焦虑的个体与他人交往的时候往往还伴随有生理上的症状，如出汗、脸红、心慌等。
14.根据社会心理学家的研究，个体归因时遵循三条的主要原则：不变性原则、折扣原则和协变原则。
15.人们在转变态度时，往往遵循“费力最小原则”。如果三种关系从各方面看都是肯定的，或两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡状态。相反，三种关系都是否定的，或者两种关系是肯定的，一种是否定的，则存在不平衡状态。
16.社会惰化的主要原因是个体在群体活动中的责任意识降低，被评价的焦虑减弱，因而行为的动力也相应下降。
17.塔尔德的“模仿律”，包括下降律、几何级数律和先内后外律。
18.从众行为的原因包括寻求行为参照、对偏离的恐惧和群体凝聚力。
19.良好的人际关系包含四个原则：相互性原则、平等原则、交换性原则、自我价值保护原则。
20.现实沟通是指沟通双方对对方的身份和角色都有比较清楚把握的沟通。
21.身体语言包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与装饰、人际距离等。
22.当双方在某些方面看起来互补时，彼此的喜欢也会增加，以下三种互补关系会增加吸引和喜欢：需要的互补、某些人格特征的互补、社会角色和职业的互补。
23.态度是个体内在的心理倾向，目前还无法直接测量，所以态度测量一般使用间接的方法。常用的方法有量表法、投射法、行为反应测量法等。
24.态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。态度的特点有内在性、稳定性和针对性（态度总是指向一定的对象，具有针对性，没有无对象的态度）。
25.影响成就动机的因素包括：目标的吸引力、风险与成败的主观概率以及个体施展才干的机会。
26.个体侵犯行为的影响因素包括：情绪唤起水平、道德发展水平、自我控制能力、社会角色与群体、大众传媒。
27.亲合与人的情绪状态有密切的关系，恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情绪越强烈，亲合倾向越明显。焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者的亲合倾向较低因为在焦虑的情况下与他人在一起，不仅不能减少焦虑，反而可能增加焦虑。
28.亲合的作用包括，满足个体的某些社会性需要、获得信息、减轻心理压力、避免窘境。
29.中心品质模式指在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象。
30.最新获得信息的影响比原来获得的信息影响更大的现象，称为近因效应。一般来说，熟悉的人，特别是亲密的人之间容易出现近因效应。
